La préparation du spectacle DRAGONS’trust a durée 3 ans. Nous avons beaucoup dansé, mais également utilisé d’autres outils créatifs pour nous plonger dans le monde des dragons.
Au travers de ces exercices en ligne, nous désirons partager certaines des connaissances théoriques acquises en chemin ainsi que des outils créatifs non-dansés qui nous ont été amenés par les membres du collectif PERSONA GRATA travaillant dans les domaines du langage et du graphisme.
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Exercice 1 : Les histoires de dragons
A. Écouter une histoire
Nous nous sommes intéressés plus précisément à six dragons durant la création de DRAGONS’trust : Mušḫuššu, Belfégor, Chrysophylax Dives, Quetzalcoatl, Long et Vritra. Ce sont des histoires de dragons venant d’époques et de lieux très variés.
Durée pour le choix du dragon avec toute la classe, la lecture du conte et l’échange : entre 20 et 30 minutes minimum.
-> Lien direct vers la page « Histoires de dragons »
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B. Écrire une histoire
Cette partie de l’activité est une suite de consignes amenées de manière ludique permettant à l’élève de rédiger un cours récit de fantaisie. L’apport de connaissances théoriques se fait au travers de citations de l’auteur J.R.R Tolkien.
Durée pour la réalisation de l’atelier d’écriture : 30 minutes minimum.
-> Lien direct vers la page « Le récit de fantaisie »
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Exercice 2 : Les métiers de la danse
Le collectif PERSONA GRATA tient à faire découvrir le monde de la danse professionnel. 14 danseuses et danseurs sont engagés dans le projet DRAGONS’trust et ont des origines culturelles de tous les continents.
Nous avons tous en commun la conviction que le plaisir de danser n’a absolument rien à voir avec l’excellence technique.
Avec l’exercice suivant, nous aimerions faire découvrir aux élèves qu’il n’a de loin pas qu’une seule manière de devenir et de travailler comme professionnel de la danse. Certains d’entre nous sont passés par des écoles prestigieuses (pour la danse contemporaine) et d’autres ont développé leur art en dansant dans la rue (pour le hip hop). Certains travaillent principalement comme danseurs interprètes, d’autres comme chorégraphes ; certains enseignent à des enfants, d’autres à des élèves de bachelor…
L’exercice : les élèves sont invités à choisir un.e artiste et à lire son parcours professionnel pour pouvoir remplir le tableau (à télécharger) afin de pouvoir ensuite comparer le parcours professionnel de son danseur avec celui des autres élèves.
Durée pour la réalisation de l’atelier d’écriture : 30 minutes minimum (et plus si les élèves font l’exercice pour plusieurs danseurs)
-> Lien direct vers la page « Les métier de la danse »
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Le collectif PERSONA GRATA désire prolonger le dialogue entre l’école et la danse.
! N’hésitez pas à nous contacter pour toute question, remarque ou idée à échanger ensemble !
collectif PERSONA GRATA
c/o Joëlle Dumas
Route d’Arruffens 7
1680 Romont
+41 (0)78 723 39 90
joelle@collectifpersonagrata.org
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